下面是小编为大家整理的不忘初心廉洁从业（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
不忘初心廉洁从业4篇
第一篇: 不忘初心廉洁从业
不忘初心 共创未来
大家是否还记得第一次站上讲台时心跳的节奏？那节奏铿锵有力；
那节奏热血激昂；
那是青年们要将青春奉献给祖国教育事业的耿耿丹心；
是在漫长囧啊与岁月中坚守理想信念的决心；
是千千万万人民教师的初心。
教师们的初心是立德树人；
是培养未来科技领军人才；
更是坚定民族文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
在五千多年历史文明的长河中，中华民族创造了源远流长、博大精深的传统文化，在世界文明史上独树一帜。作为中国人，我们为民族祖们伟大的创造力感到骄傲，作为人民教师，我们更应引领学生学习优秀的传统文化，继承先人们伟大的创造力，树立起坚定的文化自信，成为中华民族的新生力量，推动社会主义文化繁荣兴盛。
一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。
五十六个民族构成了中华民族，五十六个民族奋斗发展的历史构成了中华民族传统文化的骨骼。每个民族走过的坎坷道路，都贯穿着传统美德和人文精神。他们构成了中华民族生生不息发展壮大的精神支柱；
成为了维系民族统一团结，维系中华儿女共同情感的斩不断的纽带；
成为了值得一代又一代人学习传承的中华文化。
校领导深刻认识到传统文化的重要性，认真审视自身条件，决定从基础做起，弘扬中国传统文化。莽卡中心校是一所生长在满族文化乡的九年一贯制义务教育学校，学校领导从淳朴善良的满族乡人民身上看到了他们性格中的勤劳，勇敢，坚毅等优秀品质。并认识到这些优秀文化不能丢，要在新时代背景下更好的传承下去，获得新的生命力。让孩子们牢记“来路”在未来的日子中为中华民族寻找更好的“出路”
秉着“弘扬传统文化，发展中国特色社会主义文化”的初心，在校领导的带领下，我校开展了一系列传承民族文化的师生学习活动。为了达到“民族精神深入人心”的目的，避免走过场的形式主义，学校在走廊文化上下足了功夫。校领导组织发动全校教师，大量翻阅资料，下乡访问村民，去大学请教满族文化专家。在全校教师的不懈努力之下，搜集整理了许多既能反映民风民俗又契合时代精神的满族人物事迹。突破自身局限，扬弃那些不合时宜的内容后，以图片、文字、剪纸等形式呈现在走廊里。希望孩子们被兴趣引导，自主自觉的去学习传统文化。
老师们的心血没有白费。美丽的图片，有趣的故事和新颖的剪纸成功抓住了孩子们的好奇心，引得孩子们驻足观看。下课时间的走廊里少了嬉戏打闹的声音，多了仰头学习的身影。甚至连刚上学不久的一年级小豆包都有模有样的边看边读。
耳濡目染，潜移默化间，孩子们收获颇丰。在满族起源的故事中学到了先人们与苦寒自然抗争的勇敢与坚毅；
在萨布素将军浴血保卫国土不受沙俄侵略的事迹中感受到了伟大的爱国主义精神；
为了让孩子们多维度学习传统文化，更深入体会时代精神，除满族文化外，学校还准备了更为丰富的文化盛宴，融汇了古往今来诸子百家富有时代精神的不朽思想。上至先秦作品《论语》、《战国策》，下至解放后新中国百花齐放的文学作品，无一不取其精华，以生动有趣的形式呈现给学生。
识字还不多的一年级小豆包，吸着鼻子大声读走廊上悬挂的两个大字“真独”，一旁路过的年级稍长些的高年级学生听了，停下脚步“这两个字不念‘真独’，是‘慎独’。”小豆包一脸茫然，‘真独’就很难理解了，“慎独”又是什么意思呢？高年级学长耐心的解释到“‘慎独’语出儒家经典著作《大学》‘君子必慎其独也’。意思是独处时也要小心谨慎，严格控制自己，不靠别人的监督。老师说，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了谢之后，重复着学长的话走远了。也许今天年级还太幼小的他不能够完全理解“慎独”的含义，但在今后的成长历程中，在老师的指引下，他会渐渐明白慎独是一种个人道德修养，一种品行操守，是优秀传统文化中的人文精神，是帮助他树立起民族文化自信的根基之一。
习总书记在十九大报告中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”作为人民教师，我们肩负着推动中国特色社会主义文化发展的任务。在教学中以马克思主义为指导，做坚守中华文化立场的战士，结合时代条件，不忘“坚定文化自信”的初心，用心教书、用心育人，共创祖国美好未来。
第二篇: 不忘初心廉洁从业
不忘初心作者：蒋守成来源：《江苏教育》2017年第05期
孙保华老师所在的学校离我的学校只有1.1千米，而且我们都教数学，他的成长自然逃不过我的眼睛。从一名普通教师成长为常州市金坛区“最美教师”，他从未忘记过自己的初心。从他身上，我看到了一位小学教师对教育事业的挚爱和对教学研究的追求。
不忘初心，仁者爱人
“谦谦君子，虚怀若谷。”孙保华是一位脸上带着笑容的数学教师。
他发自内心的微笑，让学生和家长感到亲切。他不是班主任，却比班主任更了解学生。学生喜欢他，信任他，有什么困难和心事都和他说。
他特别关注和关爱那些特殊的孩子。在生活上，他给予家庭困难的学生以最大的帮助；
在学习上，他帮助学习落后的学生补习功课，提升他们的学习水平；
他还带转学来的学生熟悉校园环境……他的善良和关爱滋润着每一个孩子的心灵，他的行为诠释了他的教育哲学——教育是一项仁而爱人的事业，不要辜负那些相遇的孩子，无论他们是强大还是弱小。
不忘初心，笃学精业
“贴在地面行走，亦在云端舞蹈。”孙保华是一位心中充满教育理想的数学教师。
他与书籍为伴，聆听专家心语。“耕所以养生，读所以明道”，他把不停地翻动书页当作是一种对生活的迷恋，两年时间内写下了30多万字的读书笔记。
他与名师同行，在智慧的碰撞中不断感悟先进的教学理念，他因此登上了“长三角名师大课堂”的舞台，和特级教师潘小明、吴正宪同台展示。
他的研究从关注流程到关注结构，从关注课型到关注学习方式，从关注学生的思维方式到关注学生的思维发展。他曾主持江苏省教育科学规划办“十一五”和“十二五”课题，持续的教学研究有了丰硕的成果，他有70多篇论文被知网收录，其中，多篇文章被人大复印资料《小学数学教与学》转载。
现在他的课堂有了一种数学思维的力量。张弛有度的节奏、环环相扣的结构让他的课堂既充满张力又润泽无声。精彩课堂的背后，是他20年来不忘初心，沿着课改之路潜心研究、不断探索。
第三篇: 不忘初心廉洁从业
不忘初心 坚守廉洁 做清廉务实的表率在第十九个党风廉政建设宣传教育月活动开展之际，× 法院于 5 月 24 日组织全院干警观看了《不忘初心，警钟长
鸣》警示教育片。我认真观看了警示教育片，片中的 5 个反 面典型，遗忘初心，抛弃初心，最终滑向犯罪的深渊。一个 个家庭因为他们所犯的错误遭受到的无尽痛苦，每一个反面 典型在自尝苦果后所发出的无尽忏悔，都猛烈地冲击着我的 灵魂。作为一名领导干部、一名共产党员、一名人民法官， 我守住初心了吗，从这些反面典型案例中我应吸取什么样的 经验教训，我在党风廉政建设上应该做到什么。我陷入了深 深的思考。
廉洁是法官的第一品格，司法审判是社会的最后一道防 线，公正是司法的灵魂，无私谓之公，无偏谓之正，只有清 正廉洁的法官才能承担起这种神圣的责任。腐败案件往往使 法律的权威受到损害，使司法的圣洁受到玷污。法官务必注 重加强自身的道德修养，培养高尚的道德情操，珍惜自己的 岗位，爱惜自己的荣誉，关心自己的前途，始终保持如履薄 冰的清醒头脑，时刻绷紧廉政建设这根弦，切实筑牢拒腐防 变的思想防线；
切实遵守党风廉政建设的各项规定，做廉洁 务实的践行者和表率。
勤于学习，常修为政之德。共产党员、法官要提升修养
和廉洁意识，不断加强学习是非常重要的。警示教育片中的
反面典型在忏悔中都深刻认识到自己之所以坠入犯罪的深 渊，最大的症结在于缺乏学习，没有补足精神之“钙”。作 为党员、法官，要深入学习政治理论，学习法律法规、党规 党纪，学习“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观， 学习法官职业道德规范，提升修为，知可为与不可为。以先 进的理论武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值 观和权力观、地位观、利益观，自觉加强党性修养，培养对 人民群众的深厚感情。通过学习培养操守，提升内在修为， 从而珍惜法官这个神圣的职业。做到不贪图市井铅华，“出 污泥而不染”；
不计较个人得失，着眼奉献社会；
不追求低 级的物质享受，而向往高超的精神境界。法官仅能被动遵守 党纪国法，是远远不够的，更重要的是要自我约束，自我修 炼，自我超脱，这样才能真正做到扛得住各种诱惑，经得住 各种考验，练就能抵御“糖衣导弹”袭击的金钢不坏之身。
时时自警，常怀敬畏之心。警示教育片中的反面典型都
是手握各种权力的领导干部，但他们不珍惜人民赋予的权力， 在各种诱惑面前毫无警戒敬畏之心，任性妄为。法官是高尚 的职业，法官的权力很大，同时法官是高风险的职业，是“刀 尖上的舞者”。缠绕在法官身上的各种“篱笆”很多，像很 多只看得见和看不见的手在牵制、约束着法官。如何面对？ 一要善待权力。权力是把“双刃剑”，既可以“成就人”，也
可以“毁灭人”。一名法官，要经常想一想自己手中的权力
从哪里来、应该为谁所用。要树立公仆意识，正确行使权力， 决不能把权力看成自己手中的私有财产，想怎么用就怎么用。
二要敬畏法纪。在面对法与权、法与钱、法与情的冲突中， 在面对各种“糖衣导弹”的袭击中，要管住自己的嘴、手、 脚，要自戴“紧箍咒”，自设“高压线”，在内心有约束、有 控制、有恐惧，凡是有损法官形象的事就不能做，凡是禁止 法官做的，决不越雷池半步。不要存侥幸心理，过高估计自 己，觉得不会出事。当前，党中央反腐败的决心越来越大， 反腐的力度越来越强，手段也越来越先进。这时还执迷不悟， 铤而走险，无异于以卵击石，自取灭亡。为了我们的事业， 为了家庭，千万要把握住自己，不要擅越雷池，不要因小失 大，不要麻木不仁。要守住最后的底线。
时时自省，常思贪欲之害。我们常常说在廉洁问题上要
算好“几笔帐”，贪欲的危害人所共知。算错了帐，就是警 示教育片中的各个原为领导干部的反面典型的下场：政治上 前程尽毁，经济上鸡飞蛋打，名誉上身败名裂，家庭上家破 人亡，亲情上众叛亲离，自由上铁窗漫漫，心理上惶惶终日。
同时，贪欲之祸，无疑将严重损害党的形象，严重损害党在 人民群众中的威信，严重损害人民群众的利益，严重破坏公 平正义的法治秩序。对此，我们务必时时自省，警钟长鸣。
自觉接受监督，坚决把问题消灭在萌芽状态。不受监督
的权力必然导致腐败。警示教育片中的各个典型，大都是本
单位本部门的一把手，不愿接受监督，不愿意接受管理，好 像监督、管理是跟自己过不去。有权任性。监督管理是对干 部的约束，更是对干部的关爱。如果对苗头性、倾向性问题 不管不问，任其发展，等养成大患再去“挥泪斩马谡”，不 但于事无补，还会使我们的一些干部掉队。“严是爱，宠是 害”，从严管理才是最大的爱护。
强化责任，做廉洁务实的表率。作为领导干部，一定要
履行好党风廉政建设的主体责任。要管好下面的同志，一定 要严格教育、严格管理、严格监督；
另一方面要率先垂范， 做廉洁自律、作风优良的表率，要求同志们不做的，自己首 先不做，从我做起。以班子的行为影响带动全体同志树正气， 聚人心。
第四篇: 不忘初心廉洁从业
不忘初心作者：李良旭来源：《青少年日记》2014年第11期
2014年10月2日 晴
空气中散发着淡淡茉莉花清香，几只蝴蝶在花丛中飞来飞去，一会儿，它们停在几朵花蕊上，头上的两根触角，轻轻弯曲着，在自己的脸颊上揉了揉，美眉顾盼一番，然后又迫不及待地飞舞起来，去寻找另一朵更加美丽的花蕊。
祖母坐在院子里葡萄架下纳着鞋底，阳光透过婆娑的葡萄叶，在祖母身上洒上点点斑驳的阳光，那些斑驳的阳光，在祖母身上不时跳动着，像跳动的音符。祖母不时将针在她花白的头发上划几下，然后又纳着鞋底。
我在院子里和那些花蝴蝶捉着迷藏，开心地笑着。不经意间，我抬头向祖母这边望去，看到祖母身上那些斑驳的阳光，像一朵朵盛开的花蕊，很晃人眼。
我跑到祖母身边，依偎在祖母怀里，又嚷着叫她给我讲故事。那是一个吸一口空气都觉得甜蜜蜜的年龄，一切都感到是那么灿烂和美好。
祖母放下手中的针线活，用她粗糙柔软的手摸了摸我的头，笑道，好吧，今天就讲一个《善良的花喜鹊》的故事……随着祖母绘声绘色的讲解，故事里那勤劳、善良的花喜鹊，深深地吸引了我。我仿佛也变成了一只花喜鹊，去帮助受伤的小蚂蚁、赶跑偷吃的老狐狸、救下被老鹰叼起的小花鸡……
花丛中的蝴蝶也停止了飞舞，静静地伏在花蕊上，竖起耳朵，好像它们也被祖母的故事所吸引，也在那聚精会神地听讲。
故事讲完了，蝴蝶又飞舞起来，院子里又热闹起来。祖母和蔼地问道，你要不要做一只花喜鹊啊？
我抬起头，看着祖母那期待的目光，用力点点头，说道，我要做一只花喜鹊，当别人遇到困难时，我也要像花喜鹊一样，去帮助别人、关心别人。
祖母听了，欣慰地笑了。那温暖的笑容，像盛开的菊花，婆娑、逶迤……
就这样，童年时，在祖母身边，我听道了许多美丽的童话故事。什么《小熊的真诚》《蜗牛的宽厚》《大山羊的爱》……每当讲完一个童话故事，祖母总要和蔼地问道，你要不要做一个真诚小熊、你要不是要做一个宽厚的蜗牛、你要不要做一个充满爱心的山羊这样的问话。